Правозащитники: школа в Беларуси формирует покорного государству человека

Школа в Беларуси является одним из инструментов, с помощью которого власть "создаёт условия зависимости для человека, воспитывая в нём покорность и лояльность". Такой вывод делают авторы аналитического доклада Белорусского Хельсинкского комитета "Права детей в Беларуси", охватывающего 2021-2022 годы. Правозащитники не только анализировали открытую информацию, но и проводили анонимное анкетирование педагогов, учеников и их родителей (правда, учителя, опасаясь репрессий, неохотно соглашаются участвовать даже в анонимных опросах).

В докладе отмечается, что "школьная система настроена на то, что ребенок должен впитывать и соглашаться со всем, что говорят учителя, не обсуждать и не размышлять над этим". И это "часть формирования лояльного государству человека, которому "государство дает всё" и поэтому может с него требовать всего, что ему нужно". Белорусским школам характерно системное использование методов и форм образования, сопровождающихся принуждением, оскорблениями, запугиванием, навязыванием одной точки зрения, а ещё поощрением милитаризма.

Правозащитники пишут, что "особенно ярко все проблемы белорусской школы обнажились из-за огромного потока эмиграции белорусов", которые устроили своих детей в школы Литвы, Польши, других стран, и видят очевидную разницу.