Тамара Мацкевич: не родился тот военрук и поп, который способен промыть мозги

От учителей, которые несогласны с тем, что происходит в стране и в системе образования в частности, давно избавились. Зато решили вернуть в школы военруков и открыть двери для священников из православной церкви. Переписали под насущные нужды учебник по истории Беларуси и — ликвидировали Общество белорусской школы.

Как дети и учителя реагируют на изменения в школе, на новые учебники и о системе образования рассказала в эфире Еврорадио 22 сентября заместитель председателя Общества белорусской школы Тамара Мацкевич.

— Я посмотрела первого сентября, полистала страницы учителей. Посмотрела, как выглядят эти дети, особенно в старших классах, особенно тех, на которых рассчитан учебник новой истории 11 класса. Знаете, они выглядят свободными, европейскими людьми. Ещё не родился тот военрук и поп, который способен промыть им мозги.

Мы живём пока что не в закрытой стране. Мы не Куба, мы не Северная Корея. У нас есть интернет, у нас есть явление параллельной школы, у нас есть сильное гражданское общество. Дети учатся в школе, дети вне школы с теми же учителями получают нормальные знания, на курсах, самостоятельно, дистанционно. Через репетиторство.

Они современные, прогресс не остановит "ать-два левой". Они лишь, наоборот, усиливают их веру в то, что нужно самостоятельно учиться. Они более самостоятельными станут. Я не знаю среди историков тех людей, которые бы пришли и серьёзно стали вот это детям пересказывать. Есть тысячи способов, как работать с учебником. Возьмите этот источник и сравните с другим.

Ещё я когда преподавала физику, в жизни не открывала учебники Саченковой. Это моя преподавательница университетская. Поэтому я этот учебник полистала и положила. Это был человек, который выставлял нам оценки за то, как мы одеты. А не какие у нас знания.

Он не конкурентный, этот учебник, я уже не говорю, что он написан для того, чтобы всякую охоту учиться отбить. А то, что есть в интернете, можно показать видео, анимацию. Можно на пальцах показать, взять какой-нибудь прибор, ксерокс показать, объяснить квантовую физику. И это будет интересно, под конспект дать пару формул. И этим пользуется большинство учителей, у них есть собственная программа, собственное видение. А это — бумажки.

По мнению Мацкевич, сейчас наступил серьёзный момент для общества. Многие дети белорусов уехали за границу. Пора показать, сможет ли белорусское общество самоорганизоваться и сделать достойные институты образования, как это сделано во многих других странах.

— Нас ликвидировали как формальные общественные организации. Мы посмотрим сейчас, чего стоит наше общество. Сумеем ли мы объединиться и сделать одну онлайн-школу для белорусских детей. Так, как сделали литовцы, как сделали украинцы. Литовцы, у них эмиграция началась раньше, и государство, чтобы не потерять граждан, для детей сделало школы. Есть в регионах школы, в которых 50 процентов учились онлайн.

И они оканчивали эти школы, получали аттестат и могли вернуться в свою страну, поступить в университет и учиться. В связи с Донбассом сделала то же самое и Украина.

Я думаю, что пришло время делать то же самое и белорусам. Литовцы для своих эмигрантов, грузины для своих, украинцы для своих. А мы этого не можем. Кто будет виноват? Это не дело Общества белорусской школы. Это дело всего общества.

Причём в этой школе могут учиться как те детки, которые уехали, так и оставшиеся. Нам нужно делать альтернативную школу. Сейчас всё равно всё образование выходит в онлайн. И поэтому мы посмотрим, насколько наше общество зрелое, все говорим: все мы стали нацией, народом. Вот теперь и посмотрим — сделаем мы что-то полезное, какой-то шаг, или нет.